閱讀的最大收益從來不是即時見效

　　最近，又逢世界讀書日，朋友在聊天時坦言：工作后讀書的時間明顯減少了，只要幾天不碰書，心里就會有些慌，總覺得生活中少了些什么。在生活節奏明顯加快、視頻類內容不斷沖擊眼球的當下，她的這個“不讀書心慌癥”顯得寶貴而難得。

　　按理說，讀書哪有什么“最好的時間”，只要有心，每天都可以是屬于自己的讀書日。只是太多時候，我們的精力會被刷不完的信息流分散，被工作中紛繁蕪雜的瑣事羈絆，以至于全然忘了書本的存在，忘了閱讀的必要。類似讀書日、讀書月等充滿儀式感的設置，其實更多是一種善意的提醒，讓我們去反思自己多久沒被書本浸潤了。

　　有人說，走出校園后，會發現閱讀的“性價比”不高，沒有多少看得見的“收益”。可是閱讀最大的益處，從不是以即時見效的膚淺形式產生的。辟如讀《道德經》《理想國》等哲學書時，我們也許無法從中獲得拿來即用的知識，卻可以通過一個個思想實驗、一句句“靈魂拷問”獲得頭腦的操練，學習認識社會、認識世界的方法論。閱讀金宇澄、雙雪濤、周愷等帶有明顯地域特色的作家的作品，我們也能在足不出戶的情況下拓寬視野，感受到上海、東北、四川等不同地區的風土人情……知識不是用來被炫耀的，而是應當被思考、被感知。每個人的閱讀史，就是對其精神世界的忠實寫真。某種程度上，它決定著這條思想的河流究竟是豐沛充實，還是枯竭乏味。

　　而且，離開校園后，深度閱讀對我們來說其實更加必要。隨著年齡漸長，每個人對常見事物都會形成固有認知。如果缺乏嚴肅思考，就很容易被偏見蒙蔽雙眼，看不清問題的本質。深度閱讀，或許不能給人提供“標準答案”，有時還會挑戰我們的既有認知。但正是在這種觀點的爭辯、交鋒中，我們才有動力重新審視問題，學會穿透表象，認清事物的底層邏輯，從而鏟除認知上的偏狹和傲慢，成為一個更加開放、包容的人。

　　其實，當社會經驗逐漸累積，人們在回看經典著作時，往往會有不一樣的體悟。最近讓我感觸最深的，便是對社會學著作的重讀。此前，“消費主義”“科層制”“異化”等對我來說更多只是抽象的概念，缺乏直觀的了解。可隨著自己看到身邊的基層形式主義、過度加班等社會問題，感受到自身從為品牌溢價埋單到回歸理性消費的轉變，也不由得帶著問題意識重新翻閱《經濟與社會》和《社會學的想象力》等經典著作。人的經驗與書本知識，常常是相輔相成的關系，用理論工具分析社會現象，在生活體驗中讓知識“落地”，才能真正做到學以致用，知行合一。

　　讀書的理由有很多，不讀書的借口也有千百條。網絡時代，人們就總愛抱怨碎片化信息分散精力，吐槽信息流對注意力的沖擊，仿佛互聯網便是阻礙閱讀的“毒藥”。可事實上，只要善用科技，網絡也可以被用來創造“閱讀友好”的環境。比如，網絡上的各種閱讀App，還有電商平臺拼多多發起的“多多讀書月”等活動，都在通過技術手段、價格補貼等方式，讓消費者接觸到更多好書，以此推動“全民閱讀”目標的實現，將知識普惠進行到底。而一些學者和知識博主制作的視頻、播客類內容，也可以通過生動、有趣的講解，激發受眾的閱讀興趣，讓更多人愛上閱讀。

　　讀書從來不是一兩天的事，而是能夠陪伴人一生的生活方式。也許生活總會有瑣事，工作總會消耗精力，但在閑暇之時，我們永遠有機會拿起書本，用心雕刻屬于自己的閱讀時光。

　　李康尼